SKJ accreditatie
SKJ215201 | 9.60 punten
Deze scholing voldoet aan de PLATO eisen voor PsBK.
Bijscholing Polyvagaaltheorie
-
Theorie & praktische oefeningen voor de dagelijkse praktijk
Centraal in deze bijscholing staat de polyvagaaltheorie: de wetenschap van het gevoel van verbondenheid en veiligheid.
Deze theorie is een verzameling van evolutionaire, neurowetenschappelijke en psychologische inzichten met betrekking tot de rol van de nervus vagus in de emotieregulatie, sociale connectie en angstreacties, geïntroduceerd in 1994 door Stephen Porges.
Theoretische Inhoud
van de bijscholing
- Het drie-enige brein
- Het autonome zenuwstelsel
-
Nervus vagus met de 3 takken:
Ventraal, sympatisch en dorsaal -
De drie organiserende principes:
Hiërarchie, Co-regulatie en Neuroceptie - De ladder van Deb Dana
- Window of Tolerance
- Neuroceptie, perceptie en interoceptie
- Bottom-up en top-downprocessen
Praktische Inhoud
van de bijscholing
- Toepassen van de polyvagaaltheorie middels psycho-educatie & oefeningen
- Interventies die uitleggen hoe gevoelens, gedachtes en sensaties samenwerken vanuit de biologie van stress
- Aan de slag met het expliciete en impliciete geheugen
- De biologie van stress uitgelegd aan de hand van praktische voorbeelden
- Leren toepassen van reguleren om tot rust te komen
“Clarisse heeft een strakke planning
en een vriendelijke manier van trainen. Ze heeft veel knowhow in huis, met goede uitleg. Op een mooie plek met fantastische catering"
• Enthousiaste deelnemer
In de polyvagaaltheorie draait het om de communicatie tussen hersenen en lichaam. Het beschrijft hoe allerlei signalen en mechanismen ons gedrag sturen en zo ons gevoel van veiligheid bepalen. Het is belangrijk te beseffen dat het autonome zenuwstelsel, in tegenstelling tot wat de naam suggereert, geen autonoom werkend systeem is, maar sterk verbonden is met somatische, perceptuele en cognitieve systemen.
Het inzicht en de kennis van de polyvagaaltheorie zijn ondersteunend in het proces van het begeleiden van mensen. Dit wetende kun je bewust aan het werk via het concept van co- regulatie, door actief je eigen ontspanning in te zetten in begeleidingssituaties. Je bent dan actief bezig om de omstandigheid te verbeteren voor je cliënt, die deze signalen via neuroceptie oppikt.
Wat is Polyvagaaltheorie
Het autonome zenuwstelsel vormt de kern van onze ervaringen en bepaalt of we ons veilig en verbonden voelen en bestand tegen de uitdagingen van het leven, of dat we gestrest, angstig of boos zijn (gemobiliseerd), of juist futloos, depressief en afgesloten (geïmmobiliseerd).
Iemand die opgroeit in een veilige omgeving, zal een veerkrachtig zenuwstelsel hebben dat zich flexibel beweegt tussen de verschillende toestanden van opwinding en rust. Hij keert gemakkelijk terug naar rust en vertrouwen. Door traumatiserende gebeurtenissen en onveilige gehechtheid verliest het zenuwstelsel echter deze flexibiliteit, met als gevolg dat iemand vast komt te zitten in een geactiveerde en/of geblokkeerde toestand. Verbondenheid en vertrouwen lijken dan niet meer tot het spectrum van mogelijke ervaringen te behoren.
De polyvagaaltheorie geeft inzicht in de werking van het autonome zenuwstelsel, het effect van traumatische ervaringen en hoe deze kennis kan worden toegepast om de weg te vinden naar herstel. Samen met de cliënt kun je op zoek gaan naar welke triggers en gedrag een belangrijke rol spelen bij reacties op gebeurtenissen in je leven. En vooral wat je kunt doen om tot rust te komen en je weer te verbinden.
Let op
deze cursus volg je online
Investering:
De polyvagaaltheorie in therapie & praktijk
Online volg je deze bijscholing voor €245,-
Voorbereiding:
De polyvagaaltheorie in therapie & praktijk
Als voorbereiding op deze bijscholing lees je het boek De polyvagaaltheorie in therapie van Deb Dana.
Clarisse Mirandolle
"
trauma expert // integratief therapeut // docent
Clarisse Mirandolle
Na het behalen van het VWO- en PABO diploma, was ik 10 jaar verbonden als klassenleerkracht aan de Vrije School te Zeist en Bussum.
In 1999 studeerde ik af aan de Nederlandse Academie voor Psychotherapie, als Integratief Kindertherapeute. Sindsdien werk ik als integratief kinder- en jeugdtherapeut.
Na het behalen van mijn diploma, ben ik onder andere gaan lesgeven op verschillende opleidingsinstituten aan therapeuten in opleiding:
– Nederlandse Academie voor Psychotherapie
– Ananta opleidingen
– Insituut CAM
– Academie voor Psychodynamica
Daarnaast heb ik 9 jaar als docent bij het nascholingsinstituut BIvT (Bijscholing Instituut voor Therapeuten) gewerkt en gaf verschillende nascholingen.
